狗蛋的脉象正常，就是有点寒湿侵体，这是饮食不当导致的。

    光是从脉象来看，孩子是没有病的，而且还很健康。

    给狗蛋号脉完，给猫蛋号，不愧是双胞胎，两个人的脉象几乎一样。

    猫蛋同样有寒湿侵体，但都是饮食不当导致，回头唐槐开两剂中药给他们调查，这股邪寒之气很快就在他们身体消息。

    身体健康，脉象有力，眼睛又干净无邪，智力又正常，难道他们只是比同龄孩子迟说话而已？

    唐槐看着他们笑问：“你们爱唱歌吗？”

    他们没有点头，也没有摇头，只是用一双，清澈见底，干净明亮的眼睛看着唐槐。

    嘴巴还咧着，他们在笑。

    “奶奶平时有唱歌给你们听吗？”唐槐又问。

    狗蛋猫蛋同时摇头，嘴更咧了，笑意更浓。

    他们想说，奶奶是粗人，都不会唱歌。

    “姐姐唱歌给你们听好不好？”

    狗蛋猫蛋一听，眼睛亮了一下，然后点点头。

    “姐姐唱一首《摇到外婆桥》给你们听，好不好？”

    狗蛋猫蛋用力地点头，不是因为他们有多喜欢听歌，而是他们很喜欢外婆。

    唐槐开始唱歌，《摇到外婆桥》是她上辈子听过的歌。

    旋律轻松欢快，她挺喜欢的。

    她的声音，清脆婉转，像林间的小鸟。

    唐槐表情很到位，眼睛明亮如星辰。

    狗蛋猫蛋还没上学，梁玉兰又没唱过歌给他们听。

    他们又没电视看，不知道还有这么好听的歌。

    他们听着听着，心被唐槐带着走了。

    他们目不转睛地看着唐槐的嘴……

    看着看着，他们的嘴也跟着动起来。

    唐槐的嘴张开，他们也跟着张开，唐槐的嘴闭上他们也闭上，只是发不出音来。

    唱完后，唐槐停了下来，他们还一副意犹未尽的表情看着唐槐。

    唐槐看着他们，笑靥如花，很亲切：“好不好听？”

    他们点头。

    “还想不想听？”

    他们再次点头。

    “我要你们用嘴巴跟我说，不要点头和摇头。”

    狗蛋和猫蛋相视一眼，他们也想说，可是说不出来。

    “你们谁要是跟我说‘想听’两个字，我今天就哪谁到街上去买玩具。”唐槐诱惑着他们。

    玩具？

    狗蛋和猫蛋又相视一眼，好像不知道什么是玩具。

    他们在农村生活，春节时，玩过的，就只有气球。

    对玩具的概念，他们似乎是不知道的。

    而且，他们又小，见识的又不多，唐槐说玩具，他们不知道是什么。

    看他们对玩具露出好奇的眼神，唐槐笑了笑。

    他们的好奇心是很强的，而且刚才唱歌时，唐槐还注意到了，他们的嘴形，在跟着她的嘴形动。

    他们是想说话的，奈何说不出来。

    他们这样是语言障碍，但不是疾病所致，要用心教导，引正。

    梁玉兰平时应该没正确的教导他们，而是盲目的带他们求医。

    很多孩子见到陌生人就会产生恐惧感，求医就更加恐惧了。

    梁玉兰越是还他们求医，他们越是恐惧、抗议。

    医生让他们张嘴“啊”肯定不会配合，拿回来的中药，唐槐猜想，梁玉兰是在他们哭闹时灌他们喝下去的。

    他们本来就没疾病，更不会是哑巴，更不是受到什么严重的打击，导致他们不会说话。

    他们只是存在语言障碍，只要把这个障碍消除，自然就会开口说话了。

    可能是他们父亲怀他们时，营养不够，让他们在语言这方面发育点有缓迟。

    他们本来就说话缓迟了，梁玉兰还盲目带他们求医，让他们对开口说话产生了抗议。

    他们需要很在耐心地教导，然后用一些方法去诱惑他们，让他们意识到，想要东西，要开口说话，才能拥有。

    这狗蛋猫蛋这个年纪的孩子，最喜欢的，应该是玩具和零食吧？

    唐槐看着他们道：“你们想要什么，我都给你买，但你们要跟我说话，我才懂。你们看着我嘴说的，就跟着说怎样？

    唐槐看着他们，也动着嘴形，教他们说“想——”“听——”

    狗蛋猫蛋看着她的嘴形，跟着她发音。

    狗蛋发出“啊”的声音，猫蛋发出“喜”的声音。

    喜跟想音不同，但相比狗蛋的“啊”，算是好的了。

    “你们别急，慢慢来，你们看着我的嘴形，跟着姐姐发音。想……听……”

    狗蛋还是发出啊音，猫蛋发出了相音。

    “你们都很棒。再来，跟姐姐说，想……听……”

    教了几十遍，狗蛋总算不再发“啊”音，卷了舌头，发了“吸”。

    猫蛋还是“相”音，跟想接近了，挺不错的，他们语言障碍，还有一个原因，他们懒。

    他们平时要什么，都不开口表达，拿什么东西，都是拉着梁玉兰指，示意要那个东西。

    要去哪里，也是把梁玉兰拉过去，从来都不开口说我想要什么，我想去哪里。

    现在，想让他们主动勤快开口，就要拿他们最感兴趣，又得不到的东西来诱惑他们。

    练习了几十遍，他们“想听”两个字还是没能清楚地说出来，唐槐一个字一个字教他们，让他们说“听”字。